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About the Lab & Seminar · Meiji University #ヨークゼミ 明治大学 政治経済学部 ヨークゼミナール / York Game Lab · #ヨークゼミ

Where games, learning, and real communities meet. ゲームで、学びと社会をもっと面白くするゼミ。

Led by Associate Professor James York in Meiji University's School of Political Science and Economics, the York Seminar (ヨークゼミ) goes beyond classroom discussion. Students collaborate with elementary and high schools, local governments, and companies to create card and board games, town-wide mystery events, and location-based digital games. 明治大学政治経済学部 ジェームズ・ヨーク准教授が主宰するヨークゼミでは、ゲームや遊びの可能性を研究し、教育や地域社会の課題に挑戦しています。小学校・中高での授業実践、北海道日高町や隅田川での地域イベント、カードゲームやデジタル位置情報ゲームの開発など、大学の外へ飛び出して「つくり、試し、社会に届ける」実践ゼミです。

1. Real Projects & News 1. 活動実績・ニュース 2. 2026 Entry Sheet 2. 2026年度エントリー 3. Seminar Atmosphere 3. ゼミの雰囲気・学生の声 4. Seminar FAQs 4. よくある質問（FAQ） 5. Research Themes 5. 研究プロジェクト一覧
James York — Associate Professor at Meiji University
What We Actually Do · Completed Projects & Media ヨークゼミの活動内容 ・ 実績とメディア掲載

Not just paper games. We work across classrooms, communities, and digital spaces. カードゲーム、地域の謎解きイベント、デジタル位置情報ゲームまで。

Every year, seminar students team up to take projects from concept to real-world fieldwork and public release — frequently featured in Meiji University official news and local media. アイデアを教室内で議論するだけでなく、実際の学校・自治体・企業と関わりながら企画を形にし、多くの活動が明治大学公式ニュースや地域メディアで紹介されています。

01 · ACTION

Work out in society 社会に出て、実際に活動する

02 · EDUCATION

Transform learning ゲームで学びを変える

03 · COMMUNITY

Connect people & regions 地域や人をつなぐ

04 · CREATION

Bring ideas to life アイデアを形にする

05 · IMPACT

Share with the world 自分たちの成果を社会に届ける

Elementary school students playing an educational card game designed by York Game Lab 01 · Education & Learning 01 · 教育・学習

Learn Through Games ゲームで学ぶ

Designing original card and board games and running real lessons in elementary, junior high, high school, and Japanese-language classrooms. オリジナルゲームを開発し、小学校・中学校・高校・日本語教育の現場で実際に授業や実証実験を行います。

York Seminar students on regional fieldwork in Hidaka Town, Hokkaido 02 · Regional Revitalization & Society 02 · 地域活性化・社会貢献

Connect Communities 地域をつなぐ

Partnering with municipalities, tourism associations, and riverside parks to run live mystery events and environmental learning games. 自治体・観光協会・公園などと連携し、地域の魅力発信や環境教育をテーマにした体験型イベント・ゲームを企画運営します。

Castaway from Space (宇宙からの漂流者) location-based street-walking mystery game cover 03 · Digital & Interactive Experiences 03 · デジタル・体験型ゲーム

Build New Experiences 体験をつくる

Developing smartphone location-based mystery games, indie digital games, and exhibiting at major conventions. スマホを使ったデジタル位置情報×街歩き謎解きゲームや、インディーゲーム開発、大型即売会への出展も行っています。

Join the Seminar · 2026 Recruitment ヨークゼミ募集案内 ・ 2026年度

2026 Seminar entry sheet 2026年度 ゼミエントリーシート

No prior game-making or programming experience is required! Tell us who you are and share either a favourite game or an education-related experience: ゲーム制作やプログラミングの経験は一切不要です！あなた自身のことと、「好きなゲームの紹介」または「教育に関する経験の紹介」を教えてください：

  • Self-introduction (visual) 自己紹介（ビジュアル）
  • Self-introduction (text) 自己紹介（テキスト）
  • Tell me about your fave games (or an education-related experience) 好きなゲームの紹介、または教育に関する経験の紹介（選択可）
York Game Lab seminar students smiling in front of probability calculations on a whiteboard
Seminar Atmosphere · #ヨークゼミ ヨークゼミの雰囲気

What is the York Seminar like? ヨークゼミってどんな雰囲気？

ヨークゼミは、学生のアイデアや自主性を大切にするゼミです。

教員と学生、そして学生同士が協力しながら、それぞれの興味や得意分野を活かしてプロジェクトに取り組みます。

和やかな雰囲気の中でも、実際の学校や地域と関わるプロジェクトには真剣に取り組みます。

The York Seminar values student initiative, curiosity, and creative freedom.

Working closely with Professor York and fellow teammates, every student brings their own interests and strengths — whether in planning, communication, fieldwork, design, or analysis.

While our weekly sessions are warm, friendly, and approachable, we take our real-world partnerships with schools, municipalities, and companies seriously.

10–20
seminar students per year 例年のゼミ生人数
95% JP
conducted in Japanese 授業は約95%日本語で実施
3+
published games & regional events 製品化ゲーム＆地域連携イベント
Seminar students playing and analyzing board games together
Location-based smartphone mystery game screen developed by the York Seminar
Seminar students collaborating around a table
York Seminar students on fieldwork in Hidaka Town, Hokkaido
Q. What left the biggest impression after joining? Q. ゼミに入って一番印象に残った活動は？

Seeing children & locals play what we built 教室や地域に出て、自分たちの企画を体験してもらう瞬間

Taking games and mystery events out to elementary schools, Sumida River, or Hokkaido Hidaka Town and watching players genuinely get excited is something you can't experience in a lecture-only seminar. 小学校での授業や北海道日高町・隅田川でのイベントなど、大学の外に出て子どもや地域の方が夢中で遊んでくれる姿を見られるのは、座学だけでは味わえない経験です。

Q. Did your impression change after joining? Q. 入る前と入った後で、イメージは変わった？

Warm & peaceful — yet genuinely project-driven 穏やかで優しい雰囲気だけど、やる時は本格的にやり切る！

Professor York is super approachable and the atmosphere is peaceful, yet we partner with real schools, towns, and companies — giving you concrete project stories to talk about in job hunting. 「先生の距離感が近くて平和・穏やか」という居心地の良さはそのままに、外部連携プロジェクトや実証実験をチームでしっかりやり切るので、就活（ガクチカ）でも語れる経験になります。

Q. Who would you recommend the York Seminar to? Q. どんな人におすすめしたい？

Anyone curious about games, education, or communities ゲーム好きはもちろん、教育・地域創生・企画が好きな人へ

You don't need to be a hardcore gamer or programmer. If you want a one-of-a-kind theme in Seikei where you can shape ideas with friends and test them in society, this is the place. 政経の中でも唯一無二のテーマなので、「遊び×教育」「地域活性化×謎解き」「イベント企画」など、自分の関心を形にして誰かに届けてみたい人にぴったりです。

Seminar FAQs · Addressing Common Questions 志望生からよくある質問（FAQ）

Everything you might be wondering before applying. 応募前の疑問や不安にお答えします。

Q. Is it difficult if I don't know programming? Q. プログラミングができないと難しいですか？

Not at all! The core of the York Seminar is not programming, but creating new value for education and society through games and play. Our activities span planning card and board games, running regional events, fieldwork, and creating digital games. Even with zero programming experience, you can participate using your own interests and strengths. そんなことはありません！ヨークゼミの中心は、プログラミングではなく、ゲームや遊びを通じて教育や社会に新しい価値を生み出すことです。カードゲームやボードゲームの企画、イベントの運営、地域でのフィールドワーク、デジタルゲームの制作など、さまざまな活動があります。プログラミング経験がなくても、自分の興味や得意分野を活かして参加できます。

Q. Is it okay if I have never made a game before? Q. ゲームを作った経験がなくても大丈夫ですか？

Yes, almost everyone joins with zero game-making experience! We start by playing and analyzing existing games together to understand why they work, and then build prototypes step-by-step in teams. もちろん大丈夫です！ゼミ生のほとんどがゲーム制作未経験からスタートしています。まずは既存のさまざまなゲームを遊んで仕組みを分析するところから始め、チームで少しずつ試作（プロトタイプ）を重ねていきます。

Q. Do you only make paper card games? Q. 紙のカードゲームしか作らないのですか？

No! While tabletop card and board games are a major strength, we also design real-world mystery events (like the Hidaka Town Mystery Derby), environmental park games (Sumida River), and smartphone location-based digital mystery games (with the Okuyama Seminar). いいえ！カードゲームやボードゲームだけでなく、北海道日高町での「体験型謎解きイベント」、隅田川テラスでの環境学習ゲーム、さらに他ゼミと連携した「スマホ位置情報×謎解きデジタルゲーム」など、テーマに合わせて最適なメディアや体験を自由に選べます。

Q. Is it suitable for students interested in regional revitalization or education? Q. 地域活性化や教育に興味がある人にも向いていますか？

Absolutely! Many of our biggest projects are regional revitalization collaborations with municipalities and classroom lessons at elementary, junior high, and high schools. If you want hands-on fieldwork in communities or schools, you will thrive here. 非常によく向いています！ヨークゼミの活動の大きな柱が「教育（小学校・中高での授業実践）」と「地域活性化（自治体や観光協会とのフィールドワーク・イベント企画）」です。ただ調査するだけでなく「ゲームやイベントという形にして現地の人と一緒に動かす」実践ができます。

Q. Can I join even if I just like playing games? Q. ゲームが好きなだけでも参加できますか？

Yes! "Loving games" is a wonderful starting point. In the seminar, we take that enthusiasm and ask: how can we use what makes games fun to help people learn, connect, or solve real problems? 大歓迎です！「ゲームが好き」という気持ちは最高の出発点です。なぜそのゲームが面白いのかを仲間と語り合いながら、「その面白さを学びや社会にどう活かせるか？」を一緒に探っていきましょう。

Q. Is the class conducted in English? Q. 授業はすべて英語ですか？

Absolutely not. In fact, the seminar is conducted ~95% in Japanese. You do not need to worry about your English level to participate fully in discussions and projects. いいえ、授業のほとんど（約95%）は日本語で行います。英語力に不安がある方でもまったく問題なく議論やプロジェクトに参加できます。

Q. How many students do you take each year? Q. 募集人数は何名ですか？

I have no strict policy on the number of students I will take, but typically somewhere between 10 and 20 students per cohort. 厳密な定員は設けていませんが、例年10〜20名程度を受け入れています。

Q. Where can I learn more or ask questions? Q. 詳しく知りたい・質問したい場合は？

Check this presentation, DM students on the York Seminar Instagram (@york_meiji), or email [email protected]. Details for Meiji applicants are also posted on Oh-o! Meiji. 紹介スライドをご覧いただくか、ゼミ公式Instagram (@york_meiji) へのDM、または [email protected] までお気軽にご連絡ください（学内募集の詳細は Oh-o! Meiji にも掲載されます）。

Student Research & Graduation Projects ゼミ生の研究テーマ・卒業プロジェクト

Current & past student research projects. 現在進行中のプロジェクトと卒業研究テーマ

Students in the seminar explore the application of games and play in educational contexts or society. Our lab's broader research spans game literacy, media literacy, and ludic language pedagogy (supported by JSPS KAKENHI grant 26K06386). ゼミ生はそれぞれ教育現場や地域社会におけるゲームと遊びの応用を探究しています。ラボ全体としてもゲームリテラシー、メディアリテラシー、遊びを通した言語教育（Ludic Language Pedagogy）を軸に研究を進めています（JSPS科研費 26K06386 助成）。

Active Cohort 進行中の研究

Current research projects 現在の研究プロジェクト

Some of the topics that students are currently researching (as of 2026/01/11): 現在ゼミ生が取り組んでいる主な研究テーマ（2026/01/11時点）：

  • Survive! — a game to learn about disaster preparation. The game also serves as a platform for exploring how different age students engage in collaborative and cooperative actions. Survive! — 防災を学ぶボードゲーム。異なる年齢層の学習者がどのように協働・協力行動をとるかを探る研究基盤でもあります。
  • Development of a game for junior high and high school students to increase their financial literacy skills. 中高生の金融リテラシー向上を目的としたゲームの開発。
  • A regional collaborative project in Hidakacho in Hokkaido, increasing awareness of the importance of the horse racing industry in the area. 北海道日高町における地域連携プロジェクト：地域における馬産地・競馬産業の重要性を伝える体験型謎解き・ゲーム企画。
2025 Graduates 2025年卒業生

Past research projects 過去の研究プロジェクト

Completed graduation theses & empirical trials (2025 graduates): 2025年卒業生による卒業研究・実証実験テーマ：

  • A board game for learning about supply chain management (with Spectee) サプライチェーン・マネジメントを学ぶボードゲーム（株式会社Specteeとの共同プロジェクト）
  • A card game for learning English onomatopoeia (experiment completed at Nihon Gakuen — featured on Meiji NOW) 英語のオノマトペを学ぶカードゲーム（日本学園にて実証実験を実施・Meiji NOW掲載）
  • An analog and digital game designed to help first year university students understand how to create their schedules 大学1年生の履修・時間割作成を支援するアナログ＆デジタルゲーム
  • Kanji Domino (Now published as 漢字遊戯): a game for learning about kanji and kanji compounds (experiment complete in Minami Nagareyama) 漢字ドミノ（現在『漢字遊戯』として製品化）：漢字の部首・熟語を学ぶゲーム（南流山の小学校にて実証実験完了）
Student pitching a game design concept in the seminar
Prototype pitch & critique session プロトタイプ発表・講評
Seminar fieldwork in Hidaka Town, Hokkaido
Hidaka Town regional game fieldwork 北海道日高町フィールドワーク
Students analyzing games together in class
Analyzing games in the weekly seminar ゼミでのゲーム分析・試遊
James York and seminar students at a presentation event
Research presentations & events 研究発表・イベント登壇

Database of game reviews (Seminar Archive) ゼミ認定ゲームレビュー・データベース

Explore our searchable database of analog and digital games analyzed by seminar students — evaluating entertainment value, historical context, and educational affordances. ゼミ生が試遊・分析したゲームの検索データベースです。各作品の娯楽性、歴史的背景、そして教育的アフォーダンスを評価しています。

🎮 Open Game Database 🎲 🎮 データベースを開く 🎲
Lab Lead 主宰教員

James York ヨーク・ジェームズ

Originally from North Yorkshire, UK, and based in Japan for over two decades, James York is Associate Professor at Meiji University, founding co-editor of the open-access journal Ludic Language Pedagogy, and co-author of Freedom to Play (Peter Lang, 2025). From teaching Japanese inside Minecraft (Kotoba Miners) to designing tabletop games for elementary classrooms, his work explores how play fosters agency, literacy, and deep learning. イギリス・ノースヨークシャー出身、在日20年以上。明治大学 政治経済学部 准教授。国際オープンアクセス誌 Ludic Language Pedagogy 共同創刊編集者であり、著書に『Freedom to Play』（Peter Lang, 2025）など。『Minecraft』内での日本語教育実践（Kotoba Miners）から小学校向けアナログゲーム開発まで、遊びを通じた主体的な学びとリテラシー教育を研究しています。

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Follow student playtests, fieldwork trips, Tokyo Game Market booths, and behind-the-scenes seminar activities across our official accounts. 日々のプレイテスト風景やフィールドワーク、ゲームマーケット出展情報、ゼミの活動記録をInstagramやTikTokで発信しています。

Whether you love games, care about education, or want to make communities more exciting — let's do what only we can at the York Seminar. ゲームが好きな人も、教育に興味がある人も、地域や社会をもっと面白くしたい人も。

Submit your 2026 Seminar entry sheet or reach out to partner with York Game Lab on a classroom, regional, or corporate game project. ヨークゼミで、自分たちにしかできないことをやってみよう。2026年度エントリーシートの提出、または外部連携プロジェクトのご相談はこちらから。

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